主要看国家教育政策和大家钱多钱少的程度而定。
　　现阶段我国大学学费严重偏高：我国大学学费占人均国民生产总值的46.15％，加拿大的比率为7.2％。另据国家统计局数据，1998年城镇小康型家庭年均可支配收入为16275元，三口之家日常开支按月人均300元计算，一年需10800元，年结余5475元。这5475元要承担医疗、养老、住房、就业、教育制度改革增加的各项支出。即使对小康家庭而言，目前的学费 
也已是他们承受的极限。如果把贫困、温饱型家庭加起来，有91％的城镇居民承担不了学费提高带来的经济压力，更别说农村的家庭。
　　高等教育是中国最稀缺的资源，但高等教育特别是大学教育从本质上讲是公益事业，是非盈利的事业。教育产业化对技能培训而言是合适的方向，对基础型的大学教育却是歧路。
　　我们其实有很多方法可以解决教育的投入问题，不一定非要提高学费。重要的是观念的改变！！！另外，我国高校的师生比例为1：3.37，远低于国外的1：10，一方面是上大学难，另一方面是大学教育生产能力的闲置现象普遍存在，这更说明：错误的观念和不合理的机制才是产生问题的关键！！！