——记得片头是这样说的：“一个十分平凡的名字，一张纯真的笑脸，一种伟大崇高的精神，一个个耳熟能详的故事。主持人则是用谦虚、团结、善良、螺丝钉这一串串精炼的词语来形容这位平凡战士不平凡的一生的。

——雷锋的童年是不幸的，父母兄弟都被万恶的旧社会折磨致死，小小年纪就饱尝了孤儿的心酸。然而他又是幸运的，家乡解放后，这个苦孩子终于有了背起书包上学堂的机会。命运的转折使得他十分感恩，也懂得报恩，他立志要用一生来报答这个时代、这个社会。

——栏目首先提出了这样一个问题：他为何把做过的一桩桩好事都记在日记里呢？主持人自问自答：以此方式作为他蓬勃健康的青春人生的一个印记，同时对自己也是一种确认，因为日记是一种记录人物思想情感的方式。

——第二个问题是这样的：雷锋自幼家贫，没受到过良好的教育，学历不高，为何文章能写得这么好呢？这个问题也是我心中所想，心之所疑之处。雷锋日记中每一句话都蕴含着深刻的人生哲理，且用词精妙，修辞手法得当，而且十分贴近生活，内容丰盈、充实、通俗、易懂，让人觉得不是简单乏味的说教，而是在意味深长地侃侃而谈。怎么看作者都不像是一个仅有小学文化程度的人。例如：1958年6月7日的“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？” 1959年10月25日的“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人……”

——读着这文采飞扬的句子，觉得雷锋能写出这样的文章一定是下了一番苦功夫的，毕竟“冰冻三尺非一日之寒”哪！果然如此，钉子精神就是这其中的奥妙所在。在运输连当兵时，他时常把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

——他就象一块海绵一样倾尽全力地去吸附知识海洋中的水，对知识渴求到如此忘我的地步，难怪他能下笔如有神呢。他的这种勤奋好学，善于钻研，利用分分秒秒学习的精神确实很令我感动，很有“听君一席话，胜读十年书”的感慨。我想，“尺有所长，寸有所短，”每个人都有自己的兴趣爱好，都有自己擅长的一面，一时的兴起、投入简单容易，但是要长期坚持下来，求深求精就不一定是人人都能所为的了。我认为既然你对这件事情有兴趣，就应心无杂念地去投入其中，即使前进的道路上荆棘丛生，也要风雨兼程，因为风雨之后的彩虹只会将美丽展示给不畏泥泞的人。退一步说，即使现实距离理想过于遥远，结局距离目标相差很大，也不要悲观，毕竟尽力了，奋斗了。

——我自己也应该从雷锋的这种钉子精神中提炼出精华来武装自己。虽然在校专业不是新闻、中文之类的，基础很是薄弱，在文学创作的道路上难免步履维艰，磕磕绊绊，但是这并没有什么关系，我不会因为自己起点不高，就心灰意冷，裹足不前，相信自己只要肯学习，肯下功夫，照旧能在文学园地中获得一缕馨香。知易行难，有时候心中有千言万语，但是真正提起笔来，却又不知从何说起，思路混乱，写出的文章就显得条理不清，词不达意，没有真切表达出心中所想。有时候是计划赶不上变化，因时间安排不妥，以至于许多文章不能及时出炉，这些都是我经常苦恼之处。看来我的学习力度还要不断加大，雷锋同志身上的那股钻劲、挤劲我学得还不够，得再多抽出点时间增大阅读量，多向文友请教、博众家之长弥一己之短才是。家人看到我每天晚间伏案写作的模样，时常会开我的玩笑：“哪有那么多事情可写呀？你还想当作家？”可能他们都会觉得我痴我傻，不值得这样劳累，但我不觉得苦。时不我待，不抓紧怎么行，何况自己的水平还相当欠缺，做得还远远不够。我不是一个多才多艺的人，业余爱好并没那么广泛，写作可以说是我最最热爱的一项事情了，倘若不潜心钻研，半途而废，那自己都觉得对不起自己。此生不求大富大贵，只愿与纸作伴，与笔为伍，让文字来见证人生百态、世间万相。

——有的人说：“雷锋精神是特殊时代的产物，过时了。”现在的社会处于转型期，人与人之间的关系错综复杂，使得这种精神的传承陷入到底学不学，如何学的矛盾之中。但是孔子有云：“太上立德，其次立功，再次立人。”可见一个人的道德素养是为人的根本，远比建功立业重要得多，美国西点军校都在学习雷锋精神。

——虽然雷锋去世后社会经历了重大变化，但我们并不能因此就否定它，要严肃、认真、理性地做出选择。它不仅是五、六十年代的精神，更是新时代发展的延续。为了今天，为了全人类，为了我们的民族，我们要建立正确的道德体系、价值判断标准，这与经济发展相比意义更重大。